经常有报刊上说，我的女儿葛竞是个“写作神童”。她的写作经历的确有些与众不同。葛竞9岁时发表第一篇作品，五年级获海峡两岸征文比赛两项大奖，六年级获国际书信比赛特别奖,初中在台湾出版自己的第一本书。现在，她已经发表了300多万字的作品，出了几十本书,她的作品获得过中宣部“五个一工程”奖，中国优秀儿童文学作品奖等等，两次当选中国作协代表大会最年轻的代表。
对于外界，这些经历的确具有传奇色彩，而对我们——葛竞的爸爸妈妈来说，是看着她一步一步踏踏实实地走过来的。
我讲几个葛竞小时候和写作有关的故事吧。
那时候，我们家住在一个集贸市场旁边。葛竞9岁的时候，我和她一起逛花鸟鱼虫市场。市场里有卖小金鱼、小鸟、小乌龟的。有一个摊位有点儿特别，是一个男孩在卖一只猫。猫挺漂亮，黑灰相间的花纹，黄眼睛。男孩说这猫叫花狸虎，是名贵品种。后来，一个老太太花了十五块钱买了。
过了一个礼拜。我们俩又去这个自由市场，竟然又看见了这个男孩，他还在卖那只猫！起初，我怀疑是样子一只差不多的猫。可葛竞说，这就是那只猫。她记得特清楚，猫鼻梁上有一块蝴蝶形状的小花斑。
这样事情就怪了：一只猫卖两次。这是怎么回事？
我们俩分析：有两种可能，一是老太太后悔了，把猫退回来了。另一种可能是猫认识回家的路，自己跑回来了。
正好这时候，海峡两岸6家有名的少年刊物举办联合征文，包括《儿童文学》、《少年文艺》等。葛竞也想写，她想以这件事儿为素材写一篇小说。可是光是按照真实情况写，故事没有主题思想。
于是，葛竞动脑子想了这样一个结尾：老太太买了猫带回家以后，猫认路，自己跑回来了。这个男孩第二次出现在自由市场，不是卖猫，是等老太太，好把猫还给她。这样一来，故事主题就有了闪光点。
葛竞写完了，把稿子投出去，获得了小说组第一名，得了奖金5000元。
从这个事儿不难看出，孩子写出好的文章要注意从以下两个方面做起：
第一，学会观察生活，平常多注意自己周围的小事。把自己遇到的小事情能具体地表现出来。
从小学三年级开始，老师要求写日记。葛竞的第一篇日记是这样写的：“今天下午，我们不上课。吃完午饭，侯亚梅来找我写作业，我只好跟她一块儿写作业。写完作业，就比赛画画，画完画我们就出去玩爬杆。后来，侯亚梅就回家了。”作为一篇日记，语言还通顺，但内容上明显有点儿像流水账，这是大多数孩子记日记的通病。
在葛竞把日记拿给我看时，我问她，在一篇日记里写到自己做的好几件事，哪件事也不具体，应该具体记叙一件事情，这样才能给人留下深刻的印象。在我的启发之下，她很有兴致地讲起爬杆的许多趣事，然后很生动地写了下来，比如，她们班某同学胖，老师准许她爬到别人一半的高度，说是地球对他的引力大。又讲了她和同学比赛爬杆的事，一个个爬上爬下像个小猴子，把这些生动的例子写下来，日记立刻变得生动有趣了。
从以上实例不难看出，仔细地观察周围发生的事情 就会觉得有的可写，写起来才能生动。
第二，就是要充分发挥自己的推理能力和想象力。
因为我们的生活不可能特别曲折和戏剧性，不会是个完整的故事。
把它在作文里变得有故事性，就需要想象力。
写好作文，想象力是非常重要的，而想象力是可以培养的。
我再讲一件小事——吹泡泡，现在商店有卖的，用一个小圆环，沾上彩色小瓶里的肥皂水一吹，就会飞出无数小泡泡。
有一次，我们在院里看到这样一个画面。一个小男孩在窗外吹泡泡，一个小女孩从窗子里探头看。就是这样一个很普通的场景，似乎也没什么可写的。写成一篇作文，太空洞，更甭说写小说、写童话了。
关键是要发挥想象力，抓住一点展开想象，多问几个“为什么”。
葛竞自己就经常做这样的想象推理。比如说：这个小女孩为什么待在窗边不出来呢？是不是腿坏了？再想象第二步，小女孩腿坏了，没法儿玩，很寂寞，小男孩是专门吹泡泡给她看的，这样故事就出来了，写一个男孩给女孩带来快乐。可是这样还是有点儿简单、平淡。第三步想象，要是把这个小男孩改成小老鼠呢？写小老鼠为小姑娘吹泡泡。这样就成童话了。写一个瘫痪的小姑娘在楼上的窗边，楼下一个仰着脸的小老鼠吹泡泡。这样画面就美多了。
你再往下想象，小老鼠在光天化日下吹泡泡，猫能答应么？猫要捉住它，吃掉它。它要冒着生命危险吹泡泡。这样一个感动人的小老鼠形象就出来了。她据此写了一篇《吹泡泡的小老鼠》，也是在小学五年级，在《少年文艺》上发表，得了好作品奖。
作品发表半年之后，有一天，学校喇叭广播，叫葛竞去教导处。她回来之后拿了一封信。信封特旧，原来这封信在传达室放了好几个月了。信封写着“葛竞先生收”。谁也没想到这个“先生”会是小学生，还是小女孩。后来教务处老师想起有个学生好像叫葛竞，把她叫到教务处，让她打开信，发现信是从台湾来的，是封约稿信，上面有一行铅印的字。
“葛先生，感谢您为《儿童天地》提供的美好作品。现附上剪报一张，敬请留念，也请继续赐稿。”原来这篇童话被台湾报纸转载了，旁边还附着一张名片。
从名片上得知，来信的桂文亚是台湾联合报《儿童天地》的主编，她以为葛竞是大人，来信向葛竞约稿。从此，葛竞就经常在台湾和美国的报刊上发表作品，初二在台湾出了第一本短篇童话集《肉肉狗》，击败了很多成人作家，获得中国台湾杨唤儿童文学奖。
总结一下，孩子想写好作文，一是学会观察生活，二是要展开丰富想象。刚开始写作时，孩子可能会对写作缺乏信心，这时候，爸爸妈妈的鼓励就显得格外重要，如果能够经常和孩子同读一本书，多和孩子展开讨论，那么他在写作之路上前进的脚步会走得更快。
每个孩子身上都蕴藏着写作的潜力，需要引导和激发。家长要牵起孩子的小手和他一起前进，放飞他们自由自在的想象力，其实，每个孩子都有可能成为一个写作神童。
【作者简介】
葛冰
著名儿童文学作家，他的作品曾获中国作家协会第二届全国优秀儿童文学作品奖、宋庆龄基金会文学大奖等诸多重大奖项。葛冰是中国新时期“热闹派”童话创作的代表作家之一，他成功塑造的众多的童话形象很多已成为经典：“蓝皮鼠大脸猫”、“小糊涂神儿”、“小精灵灰豆儿”等童话形象风靡十余年而不衰。
对于外界，这些经历的确具有传奇色彩，而对我们——葛竞的爸爸妈妈来说，是看着她一步一步踏踏实实地走过来的。
我讲几个葛竞小时候和写作有关的故事吧。
那时候，我们家住在一个集贸市场旁边。葛竞9岁的时候，我和她一起逛花鸟鱼虫市场。市场里有卖小金鱼、小鸟、小乌龟的。有一个摊位有点儿特别，是一个男孩在卖一只猫。猫挺漂亮，黑灰相间的花纹，黄眼睛。男孩说这猫叫花狸虎，是名贵品种。后来，一个老太太花了十五块钱买了。
过了一个礼拜。我们俩又去这个自由市场，竟然又看见了这个男孩，他还在卖那只猫！起初，我怀疑是样子一只差不多的猫。可葛竞说，这就是那只猫。她记得特清楚，猫鼻梁上有一块蝴蝶形状的小花斑。
这样事情就怪了：一只猫卖两次。这是怎么回事？
我们俩分析：有两种可能，一是老太太后悔了，把猫退回来了。另一种可能是猫认识回家的路，自己跑回来了。
正好这时候，海峡两岸6家有名的少年刊物举办联合征文，包括《儿童文学》、《少年文艺》等。葛竞也想写，她想以这件事儿为素材写一篇小说。可是光是按照真实情况写，故事没有主题思想。
于是，葛竞动脑子想了这样一个结尾：老太太买了猫带回家以后，猫认路，自己跑回来了。这个男孩第二次出现在自由市场，不是卖猫，是等老太太，好把猫还给她。这样一来，故事主题就有了闪光点。
葛竞写完了，把稿子投出去，获得了小说组第一名，得了奖金5000元。
从这个事儿不难看出，孩子写出好的文章要注意从以下两个方面做起：
第一，学会观察生活，平常多注意自己周围的小事。把自己遇到的小事情能具体地表现出来。
从小学三年级开始，老师要求写日记。葛竞的第一篇日记是这样写的：“今天下午，我们不上课。吃完午饭，侯亚梅来找我写作业，我只好跟她一块儿写作业。写完作业，就比赛画画，画完画我们就出去玩爬杆。后来，侯亚梅就回家了。”作为一篇日记，语言还通顺，但内容上明显有点儿像流水账，这是大多数孩子记日记的通病。
在葛竞把日记拿给我看时，我问她，在一篇日记里写到自己做的好几件事，哪件事也不具体，应该具体记叙一件事情，这样才能给人留下深刻的印象。在我的启发之下，她很有兴致地讲起爬杆的许多趣事，然后很生动地写了下来，比如，她们班某同学胖，老师准许她爬到别人一半的高度，说是地球对他的引力大。又讲了她和同学比赛爬杆的事，一个个爬上爬下像个小猴子，把这些生动的例子写下来，日记立刻变得生动有趣了。
从以上实例不难看出，仔细地观察周围发生的事情 就会觉得有的可写，写起来才能生动。
第二，就是要充分发挥自己的推理能力和想象力。
因为我们的生活不可能特别曲折和戏剧性，不会是个完整的故事。
把它在作文里变得有故事性，就需要想象力。
写好作文，想象力是非常重要的，而想象力是可以培养的。
我再讲一件小事——吹泡泡，现在商店有卖的，用一个小圆环，沾上彩色小瓶里的肥皂水一吹，就会飞出无数小泡泡。
有一次，我们在院里看到这样一个画面。一个小男孩在窗外吹泡泡，一个小女孩从窗子里探头看。就是这样一个很普通的场景，似乎也没什么可写的。写成一篇作文，太空洞，更甭说写小说、写童话了。
关键是要发挥想象力，抓住一点展开想象，多问几个“为什么”。
葛竞自己就经常做这样的想象推理。比如说：这个小女孩为什么待在窗边不出来呢？是不是腿坏了？再想象第二步，小女孩腿坏了，没法儿玩，很寂寞，小男孩是专门吹泡泡给她看的，这样故事就出来了，写一个男孩给女孩带来快乐。可是这样还是有点儿简单、平淡。第三步想象，要是把这个小男孩改成小老鼠呢？写小老鼠为小姑娘吹泡泡。这样就成童话了。写一个瘫痪的小姑娘在楼上的窗边，楼下一个仰着脸的小老鼠吹泡泡。这样画面就美多了。
你再往下想象，小老鼠在光天化日下吹泡泡，猫能答应么？猫要捉住它，吃掉它。它要冒着生命危险吹泡泡。这样一个感动人的小老鼠形象就出来了。她据此写了一篇《吹泡泡的小老鼠》，也是在小学五年级，在《少年文艺》上发表，得了好作品奖。
作品发表半年之后，有一天，学校喇叭广播，叫葛竞去教导处。她回来之后拿了一封信。信封特旧，原来这封信在传达室放了好几个月了。信封写着“葛竞先生收”。谁也没想到这个“先生”会是小学生，还是小女孩。后来教务处老师想起有个学生好像叫葛竞，把她叫到教务处，让她打开信，发现信是从台湾来的，是封约稿信，上面有一行铅印的字。
“葛先生，感谢您为《儿童天地》提供的美好作品。现附上剪报一张，敬请留念，也请继续赐稿。”原来这篇童话被台湾报纸转载了，旁边还附着一张名片。
从名片上得知，来信的桂文亚是台湾联合报《儿童天地》的主编，她以为葛竞是大人，来信向葛竞约稿。从此，葛竞就经常在台湾和美国的报刊上发表作品，初二在台湾出了第一本短篇童话集《肉肉狗》，击败了很多成人作家，获得中国台湾杨唤儿童文学奖。
总结一下，孩子想写好作文，一是学会观察生活，二是要展开丰富想象。刚开始写作时，孩子可能会对写作缺乏信心，这时候，爸爸妈妈的鼓励就显得格外重要，如果能够经常和孩子同读一本书，多和孩子展开讨论，那么他在写作之路上前进的脚步会走得更快。
每个孩子身上都蕴藏着写作的潜力，需要引导和激发。家长要牵起孩子的小手和他一起前进，放飞他们自由自在的想象力，其实，每个孩子都有可能成为一个写作神童。
【作者简介】
葛冰
著名儿童文学作家，他的作品曾获中国作家协会第二届全国优秀儿童文学作品奖、宋庆龄基金会文学大奖等诸多重大奖项。葛冰是中国新时期“热闹派”童话创作的代表作家之一，他成功塑造的众多的童话形象很多已成为经典：“蓝皮鼠大脸猫”、“小糊涂神儿”、“小精灵灰豆儿”等童话形象风靡十余年而不衰。