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为贯彻党的十九大提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的精神，深入落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》(简称《意见》)，强化社区教育基础能力建设、创新社区教育形式，“社区教育办学网络建设和学习项目品牌创建”研讨会 2018年1月23—26日在黑龙江哈尔滨市阿城区举办，部分教育行政部门领导，国家级(省级)社区教育实验区示范区、省(市)社区教育指导机构、各级开放大学(电大)系统社区教育主管领导及工作人员、全国各地社区大学(社区学院、社区学校、社区学习中心)以及开展社区教育的普通高校和职业院校代表参加了研讨会。
会议研讨主题包括：社区教育办学网络层级设置、机构建设标准和规范;创新社区教育载体和学习形式，把握共性要求和区域特点打造社区教育项目品牌 。
中国成人教育协会社区教育专业委员会副理事长、教育部社区教育专家庄俭做了题为“构建惠及全民的终身教育培训体系”的主旨报告。他从国民经济与社会发展“十三五”规划纲要为指导，从认识、变化、趋势三方面展开论述，着重对终身教育体系、普通教育体系进行了对比和分析，并对终身教育体系与终身教育培训体系以及社区教育的关系进行了论述。中国成人教育协会农村成人教育专业委员会秘书长姜明房就乡镇社区教育办学体系建设——兼谈乡镇社区教育治理体系做了主题报告。
成都社区大学党委书记赵刚以“社区教育办学体系建设和项目品牌创建的思考”为题、上海市学指办主任彭海虹以“上海社区教育从项目到品牌的设计与实施”为题、江苏省社会教育指导中心办公室主任钱旭初以“江苏社区教育品牌建设的思考与实践”为题、浙江省社区教育指导中心程仙平代表浙江省教育厅职成处以“浙江社区教育工作体系建设的探索与思考”为题、黑龙江社区教育指导中心办公室主任宋力岩以“做好支持服务，构建社区教育办学网络体系”为题、合肥市社区大学书记孙江陵以“合肥社区教育探索及品牌培育”为题、福州市鼓楼区三坊七巷社区学习促进会会长闻进以“民间组织打造社区教育品牌的探索与实践”为题、临沂市农业学校校长张波英以“职业院校服务社区教育的探索与实践”为题、阿城社区学院副校长屈文斌以“横向联合纵向贯通，探索适合阿城特点的社区教育模式”为题做了经验分享和交流。
代表们认为，此次研讨会是贯彻十九大提出的“办好继续教育”、“满足人民日益增长的美好生活需要”的一次很好的实践，也是落实《意见》的具体举措。会议主题明确、聚焦，如何建立健全城乡一体化、多层级的社区教育办学体系，逐步做到标准化和规范化，努力创建学习品牌，是东西部地区面临的共同问题。东部地区需要深入研究如何完善和规范办学网络，尤其是服务重心如何下移，增强服务基层社区居民的能力、着力补足社区教育短板。而大部分中西部地区则需要花大力气加强基础能力建设，完善省、地级市社区教育指导机构，建立健全县(区、市)三级办学网络。
代表们认为，丰富社区教育的内容和形式是《意见》中提出的主要任务之一，而众多的社区教育内容需要用项目和品牌来承载、体现，品牌的数量和质量反映了某个地区社区教育的发展水平。
代表们认为，专家报告从全新的视角阐明了社区教育办学体系建设和品牌创建的重大意义、工作思路和实施路径。报告中呈现的大量鲜活的案例使与会者受到了极大的启发，对于各地开展工作具有很强的借鉴价值。
参会代表考察了阿城区祥泰社区学校、阿城画院、平山镇双河村社区教学点。阿城区的文化传承教育、新型职业农民教育和乡村优学等项目品牌给大家留下了深刻印象。通过考察，大家对在经济相对落后的地区如何开展县级、乡镇级社区教育有了新的认识。
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