郑州家教 郑州家教网 郑州大学家教网www.zzdxjj.com，欢迎广大家长免费注册，或致电15518806494，免费为您推荐优秀家教！
创新办学特色 追求卓越发展
——记沈阳铁路实验中学
当前，全面实施素质教育，注重学生个性的培养和发展，已成为新时期社会经济发展对学校教育的要求。培养合格加特长的学生，培育规范加特色的学校，成为学校发展的方向。
“体育者，载知识之车而寓道德之舍也。体育之道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”伟人毛泽东的这句名言，精辟地阐述了体育的重要性。
近年来，沈阳铁路实验中学通过不断传承和创新学校体育特色，提升了学校品位，提高了办学质量，促进了学校发展。
一、明确办学定位 创新工作思路
沈阳铁路实验中学始建于1948年，是辽宁省首批示范性普通高中、沈阳市标准化高中，曾获得全国创新管理改革品牌学校、全国中小学科研兴校示范基地、辽宁省第二届科研兴校百强校等诸多国家、省、市级荣誉称号。
沈阳铁路实验中学通过对办学经验的科学梳理，在充分发挥办学传统优势的前提下，秉承“打造名师、培育英才、追求特色、争创一流”的办学理念，凝练形成了“百年风雨参天志，崇真务本铁中魂”的学校精神，明确了“办学理念一流、学校管理一流、教师队伍一流、教学质量一流”的办学目标，进一步厚重了学校文化底蕴。
学校深刻地认识到，创建特色学校，促进学校优质特色发展，是深化课程和教学改革的必然趋势，也是提升学校品质的重要举措。
多年来，沈阳铁路实验中学将排球等传统体育项目发展成为强势项目、群体项目，将体育学科发展成为优势学科，为国家和高校输送了一批批体育特长人才。成为国家级体育传统项目学校、体育后备人才培养基地校，沈阳市排球传统项目学校，学校排球队多次在全国、省、市各类比赛中获奖。学校体育场、体育馆设备器材种类齐全，为创建体育特色学校奠定了良好基础。
沈阳铁路实验中学校长王颖有着先进办学理念，21世纪的人才应该具有强健的体魄、渊博的知识和健全的人格三个特征，学校承担着培养未来人才的使命，学生们不仅需要学好文化知识，提高身体素质，更需要培养健康的心理。目前我国中学生心理健康状况引起了全社会的高度重视。体育办学特色旨在使学生在体育运动中培养健康的心理，有利于增强学生的自信心，锻炼坚强意志，调节情绪，培养团队合作精神，促进人格的发展和综合素质的全面提高。
本着确定特色项目、发展学校特色、建设特色学校的思路，学校明确以排球等体育特色项目和体育特色学科为重点，推进多个体育特色项目和体育特色学科不断向纵深发展，以创建体育特色为抓手，切实推动学校优质特色发展。
二、深化课程改革 促进学生发展
1.构建丰富多元的课程体系
立足校本，追求生本。学校以国家课程为基础，以拓展课程为延伸，以丰富的社团活动课程和假期实践活动为补充，初步构建校本化的体育与健康课程体系，建立起“必修、选修、活动”三类课程紧密联系、互补互促的新型课程结构，推动国家课程校本化、校本课程生本化、学生活动课程化、校本研训特色化，凸显了办学理念和办学特色。
学校立足学生学习需求和教师专业特长而进行的校本化实施方式的探索，堪称亮点。在校本课程的开发中，学校改造传统项目，引入新兴内容，深度挖掘学生喜欢、可供学生自主选择的校本课程，并将活动与课程整合实施，加大选修力度，试行走班选修教学。学校为学生选择提供课程设置说明和选课指导手册，教师编写了系统的校本教材，目前已有《网前飞翔—排球》《炫舞彩虹—跳绳》《青春的旋律—健美操》《翎羽飞翔—毽球》《崇武尚德—武术》《银色弧线—乒乓球》，以及《美的历程》、《合唱艺术》等深受学生欢迎的校本教材并应用于课堂。
学校开发了排球等一批有特色且深受学生喜爱的体育项目，对开设的体育特色项目进行课程统筹安排，包括课程名称、组织形式、教学方式、学时安排、授课教师、学分认定等，并且不断加大体育设施投入等作为硬件保证，使体育特色项目成为学校特色发展的亮点。
2.组建具有特色的学生社团
学校按照人才成长规律和特色基础进行设计，组建围棋、流行音乐、文学、动漫、合唱社、摄影、街舞、播音主持、舞蹈、绘画、计算机软件，以及排球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、跳绳、瑜伽、武术和毽球等体育社团。以科学的态度与方法实施扬长教育，充分发挥学生之所能，使其凸显为长项。
每年4月的文体活动月，排球联赛、健美操、跳绳社团百人大汇演、冬季长跑……丰富多彩的活动成为学生们大显身手的舞台。坚持全员参与和强体健心，每学年持续5个月的长跑活动，获得国家级阳光长跑先进学校的表彰；排球作为体育特色项目，更是做到了“人人会打，班班有队”，在 2013年沈阳市高中排球赛中，勇夺冠军。
经常性的体育锻炼增强了学生的身体素质和运动能力，历年高二年级学业水平测试体育学科考试通过率均为100%，学校获得教育部颁发的优秀奖。通过体育课程开发的全面性，体育活动参与的全面性，使全体学生的身体素质、运动技术、运动能力得到了提高和增强。校园里充满了阳光、健康、向上的氛围。
三、优化课程教学 构建“四主课堂”
1.探索与特色内涵相适应的“四主课堂”模式
学校高度重视教学改革这个课程改革的核心环节，构建与特色内涵相适应的“以学生为主体、以教师为主导、以思维为主线、以发展为主旨”的“四主课堂”教学基本模式，以此把握课堂教学的基本规律，让“四主课堂”成为基于生本教育理念、关注知识的获得和生命的成长、让师生都享受生命成长快乐的生本课堂，成为遵循规律有效教与学、教学相长的和谐高效课堂，
学校在“四主课堂”教学基本模式下，探索构建体育等特色学科多种课型的具体教学模式，包括运用该模式的操作程序、教学策略等。教师以个性化的教学改革，探求多元形态的“四主课堂”教学模式群，从而体现不同的教学风格和特色，达到激发学生的求知欲，培养学生自主学习能力的目的。
2.健全特色校本教研机制
学校把构建和完善“四主课堂”教学基本模式的课例研究作为校本教研的核心工作，以研究提升教学水平。完善科学务实的“备、录、评、思”特色教研机制，把研究备课、上课、评课、反思融为一体，打造高效课堂，架起理论与实践的桥梁，推动优质课的示范引领和常态课的跟踪指导。
学校把教研重点放在教学实践难点上，把教研的落脚点放在学生学习的效果上，在教研中改进教学，在教学中发展教研，让“四主课堂”在不断改进中提升学校教学质量。
四、探索特色发展 追求卓越品质
1.创设良好的特色建设氛围
多年来，学校形成了“和谐、严谨求实、创新”的校训以及“厚德、笃学、团结、超越”的校风，在学校文化氛围中具有核心地位，影响着学校优质特色发展。学校以“和”聚力，营造优美和谐的育人环境和良好的特色建设氛围，努力把学校构筑成为每一个生命成长的精神家园。通过课内、课外两个渠道的配套改革和创新实践，催生学校办学特色。
学校实施精细化管理，从“规范”和“精细”入手，以科学优质的制度提升管理水平和办学质量。学校不断完善制度化机制，做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责，使学校管理始终处于监控、反馈、持续改进与提升的状态，确保各项工作得到有效落实，为推动现代学校制度建设和学校优质特色发展提供保障。
2.明确特色建设内涵和阶段目标
学校特色建设的内涵是：深化课程教学改革，在排球等体育特色项目的普及性和全员性的基础上，把体育学科建设成特色学科，并逐步延伸到语言与文学领域等各个学科。
学校特色建设阶段目标是：2013年要深化体育特色培植，确定排球、健美操、瑜伽、田径运动和健康教育等学校特色发展项目；2014年要深化学科特色教育，建设体育特色学科，并延伸到语言与文学领域（建设语文特色学科和英语特色学科），推动由学校单一特色向学校整体特色的转变；2015年要全面打造学校特色，建成体育特色学校，进而形成具有鲜明个性、全面优质的特色学校。
3.以特色研训促进教师专业成长
创建特色学校，应有一支素质优良、富有群体特色的教师队伍，使他们成为特色资源的开发者、学校特色的建设者。学校突出特色主题，着眼实际需求，进一步强化“研训一体”的教师校本培训，依托学校资源优势开展行动研究，从培养和培训两方面建设特色教师队伍，着力提高教师的课程开发能力和课程实施能力，实现更优质的教师专业成长，努力在专业成长中体验教师职业的尊严与快乐。
学校优质特色发展，归根结底就是“学校发展、学生发展、教师发展”三位一体全面优质的特色发展。沈阳铁路实验中学把“更高、更快、更强”的体育精神融入学校工作的方方面面，牢固树立改革创新意识，坚定地走优质化、特色化办学强校之路，不断丰富内涵，提升品质，为实现美好的铁中教育梦、中国梦，扬帆远航！
作者：李雪
刊载于《语言文字报1》2013年11月1日
郑州大学服务中心，郑州大学家教网，郑州二七区，郑州中原区，郑州管城区，郑州惠济区，郑州金水区，郑州上街区，郑州一对一家教，郑州数学家教，郑州英语家教，郑州物理家教，郑州化学家教，郑州大学生家教，郑州请家教，郑州上门家教，郑州大学生家教，郑州家教